阶段二结束后的思考

2024年12月24日

本文写于高二上期末，早于本账号发布的大部分文章。 那时候，我刚刚发现这个世界上有mtf【跨性别】＆od【药物滥用者】这两类非常令我感慨和共情的同龄人，我渴求去帮助他们，因此一点点发现了自己的能力局限。 因此，我写下这篇周记思考我应走的路径和选择。而我也确实做到了，我在大半年中提高了搜集和整合知识的输入能力，社交能力，写作和输出能力，以及适合自己的时间安排与学习方法——真是感谢那天的我，以及这篇文章。

我们常说要立下远大的志向，并不择手段地向它行进——不，不是这样的。我们不能把所有的美好集中在一个篮子里，给生活的其他部分只留下灰暗，尤其是当人所追求的无法成为生活的全部时。一旦承载着梦想的容器破碎，一地碎片中茫然的人难以完成意义的重构，显然：远大的理想是不能随意定的，它需要一个充实的现世基底，让心灵有一个港湾可以停泊，让人生有一个确定的锚定，然后再把梦想画入现实。

“再没有什么比活成别人的生活更让人痛苦的了。”我有一些崇拜的人，我正在向他们靠拢，但显然我的能力，勇气尚待打磨，生活环境也相差甚远，我在这里警醒自己，我是很难成为像他们一样的人的。可是，怎么走出自己的道路？

我需要批判性的思考，要能够在输入的基础上，辩证接受，进而做到高质量的输出。要能够发现自身观点上的不足，和别人观点的谬误。要能为自己的观点辩护，也能改变别人尚不完善的观点。要跳出“自己认同的观点”的舒适圈。

我需要更高效的学习以达成知识的积累。校内的学习是为了文凭服务的，这固然重要，但不能因此忽略了自由学习。这个由Thoughts Memo看到的名词定义了我之前在做的，根据兴趣，自由度高的学习。但碎片化知识难免低效：采用随手记记下我的发人深省的观点，利用Anki背下客观的知识，网页划线摘录来整理和回顾，是达成高效阅读的一些方法。

我必须多输出，多交流。语言难以准确表达出我的想法，有时的确令我深恶痛绝。在这个环境下，我怎么锻炼我的表达能力？要脱稿又要做到深刻，观点和论据需要反复熟悉。一方面，多辩论多交流，强化自身观点；也将已成型的观察思考输出，听听别人意见。

我说得很模糊，因为自己的道路也要一点点摸索。但不论如此，主动、积极地探索未知，永不安于现状总是必要的。我现在终于感觉自己从愚昧高峰上下来了，这是件好事。

我愿踏上征途，即使长路漫漫。

日记体是对寒涟漪早期文章的致敬！